Как заставить ребенка делать уроки

«НЕ ХОЧУ ДЕЛАТЬ УРОКИ!» Что делать?

А НУ МАРШ – БЫСТРО ДЕЛАТЬ УРОКИ!!! – хотелось мне закричать на моего ребёнка, который повторял: «Я не хочу!»

Так бы я сделала от бессилия и незнания, как ещё заставить своего ребёнка сесть за уроки.

Но в процессе воспитания своих двойняшек и с учётом многолетней практики в качестве детского психолога я поняла один из главных принципов воспитания: «Партнёрство!»

Ребёнок – это такая же личность, как и мы с вами, дорогие взрослые. Он также дышит и также чувствует, как и мы. 

Если жена пересолила суп, то будет как минимум странно, если муж начнёт её за это бить по попе. Так же и с ребёнком: если он что-то сломал, разве мы имеем право его наказывать только потому, что мы сильнее?

Суть партнёрских отношений и заключается в Вашем уважении малыша, что и будет лучшим примером для него, эффективнее любых родительских нотаций.

Вернусь к урокам.

У меня выдался свободный вечер, и я захотела почувствовать себя хорошей мамой, поэтому решила потратить этот вечер на развивашки с детьми. Развивашками со своими двойняшками занимаюсь я сама, по программе которую сама и составляю. На мои слова «пойдём заниматься тестами» один ребёнок с радостью согласился, а второй сказал: «не хочу».

И мне действительно захотелось его заставить силой, но – вдох-выдох – и я вспомнила, что мои дети никогда не получают пользу, занимаясь чем-то насильно. Если они закаляются, когда не хотят – они заболевают. Если тренируются, когда не хотят – то они как-то неудачно падают и потом у них что-то болит. Зато если хотят – то всё проходит отлично.

Итак, привожу наш диалог. А выводы делайте сами.

- Марточка, пойдём делать тесты!

- Не хочу!

- Ну пойдём!

- Не хочу!

- Март, а зачем вообще учиться?

- Чтобы быть умной.

- А почему ты не хочешь заниматься?

- Потому что там сложно, скучно и неинтересно.

- А почему сложно?

- Ну потому что сложно!

- А ты бы хотела лёгкие задания?

- Да! – у Марты впервые загорелись глаза.

- Хорошо, давай я тогда куплю тебе тесты для 3-хлетних детей. Вот там для тебя будут точно лёгкие задания!

- Давай! – пятилетняя Марта уже была готова пойти делать такие тесты для 3хлетних, если бы они у нас были.

- Ну там будут задания, - продолжаю я, - типа «покажи красный круг и нарисуй синий квадрат». Ты с этим справишься?

- Да, - Марта слегка начала расстраиваться, осознавая, как это скучно.

- А чему ты научишься при этом?

- Ничему, - опустила голову Марточка.

- Тогда интересны тесты, где можно научиться новому?

- Да! – Марта уже поняла, что тесты для её возраста, которые ещё 5 минут назад были сложные и скучные, как раз то, что надо. И радостно, с интересом побежала к ним.

Весь вечер детей было не остановить. Они выполняли одно упражнение за другим. Я уже в шутку ворчала: «Ну хватит уже заниматься!», на что они в ответ ещё задорнее перелистывали следующую страницу и выполняли новые задания.

У Марты проявились потрясающие способности к чистописанию, чего я не замечала раньше. Она не очень любит долго и кропотливо что-то делать. Но выводить витиеватые буквы она готова была весь вечер. А ещё я увидела, как здорово она уже научилась читать, хотя ещё полгода назад она стеснялась, что никак не могла запомнить ряд букв. Вот такие чудесные открытия мы сделали друг в друге за один вечер.

Давайте друг к другу нежнее, друзья!

 

С любовью,

Ваш детский клинический психолог и

Мама двойняшек

Юлия Кононова.

 

#детскийпсихолог #клиническийпсихолог #нетмотивации #юлиякононова #мамадвойняшек #двойняшки #изжизнидвойняшек #блогмамы #нехочуделатьуроки #проблемысучёбой #внимание #обучение #адаптациякшколе #развивашки #ребёнокнеучится #психологиядетей #проблемывшколе

 

 

Похожие статьи

Уникальный курс от клинического психолога "Школа для Родителей", цель которого "Счастливые дети - счастливые родители!"